考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，并同步完成 客观题的自动阅卷；
主观题网上评卷
扫描完成后，评卷教师按照系统授权登录系统，并在电脑IE浏览器上评阅考生的 主观题答卷；
成绩统计分析
主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。
对学生的好处
让学生们适应高考的涂写模式；不在让学生犯涂写上的错误；不在让学生对中、高考产生陌生与恐惧
对老师的好处
为老师提供任何厂家及试卷中不能涉及的阅卷方案，从而让老师及时调整自己的教学，以便提高教学效率以及减轻老师的压力
对校长的好处
节约了考试成本，每年大约平均节约老师10天时间，节约资金近2万元，学生适应中、高考的进步，教学老师效率的提高，促成整体升学率的提高
所谓网上阅卷系统，是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统。
阅卷模式
多种阅卷模式：
“1+1” 1个阅卷老师另1个阅卷老师复评
“1+1+1” 1位阅卷教师、1位小组长、1位科组长
“1+0” 1个老师评阅
“2+1”模式，即每张答卷都由两位教师各自阅一遍，对同一题分数有分歧时，将由小组长裁定。
“2+1+1”的模式评阅，也就是先由两位教师背靠背评阅同一道题，如果这两位教师给出的分数超过误差值（误差值：评卷前由本科目教研员确定），则计算机自动提交至三位教师评阅，如果三位教师与前两位教师给出的分数还超过误差值，计算机再自动提交给题组长进行终评。
工作流程
答卷扫描识别
考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，对学生试卷进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。
网上评卷
扫描完成后，导入模板。进行系统管理（项目管理、考试科目），评卷设置（模板管理、主观题客观题设置、题组设置、任务分配），主观题评卷。评卷教师按照系统授权登录系统，并在电脑浏览器或者相应客户端上评阅考生的主观题答卷；
成绩统计分析
主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。
考生可网络查询个人总分、单科分及排名，各题得分、答题情况、标准答案、教师批注等信息。
监控功能强大，提高阅卷质量。
监控总体进度、各题阅卷进度，随时调整阅卷任务，确保阅卷速度。
监控各题总平均分与教师个人阅卷平均分对比，及时调整阅卷标准。
教师评阅试卷抽查，问题试卷可打回重阅、可直接判分，确保阅卷质量。
报表，一键导出。
成绩表、试卷分析表、历次成绩对比表、教师教学质量评价表涵盖教育测量学所有指标，，只需配置相关参数所有报表即可一键导出。
评卷的准确性要求
考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。
影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；
要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中有效的手段。
网上评卷系统 阅卷组织方式:阅卷系统采用纯B/C架构设计，即评卷教师不用安装任何软件即可在通过浏览器登陆进行阅卷，终端设备可以是电脑，也可以是安装了浏览器的ipad和智能手机。
1、集中阅卷。评卷教师集中在机房阅卷，优点是时间相集中，，管理方便，教师当面讨论评分标准，评分结果更合理。
2、分散阅卷。对评卷地点、时间不做要求，教师可以在家里、可以在办公室、教师等有网络的地点阅卷。优点是阅卷环境自由，教师感觉更舒适、时间也可以灵活安排
客观题处理
软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。