学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象
学生既是教育的对象,又是学习的主体;
学生以学习为主要任务,学校教育起主导作用;
学生在教师的指导下学习。
学生在社会占主导地位
学生学业有成时将走进社会;
学生的学习氛围,与社会的发展也离不开。
学习方式中国人口众多的现实,使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生,缺乏个性,创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理,这种状况会慢慢改变。合理的教学模式是,既注重学生共性的培养,又关注学生个性的提升。更为合理的模式是,针对每一个学生特点,制定个性化的培养方案,于是个性化教育就成为教育发展的趋势。当然,这种趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展,并且有相当的经济支撑。